4月14日下午，成都市双流区特殊教育学校（以下简称：双流特校）召开《基于国家培智标准的学历案设计与实践研究》课题研讨会，特邀请区研培中心理论室主任易恩亲临现场指导。本次会议由学校教科室主任张静主持，学校党支部书记、校长夏伶俐及课题组全体成员共同参与。

　　张静主任介绍了双流特校在区域推进教学评一致性的研究与实践背景下，基于国家培智课程标准的学历案设计与实践研究方案，提出了老师们在前期开展学历案研究过程中的困惑。

　　随后，易恩主任带来细致深入的指导，对学校关注特殊学生学习质量，开展关于学历案的课题研究，“学为中心”课堂变革的举措给予了肯定。针对研究方案存在的问题，易恩主任从研究背景、研究目标、研究内容、研究方法与措施等方面分别带来仔细指导，并给出了中肯的修改建议，既有对学历案研究理念上的引领，也有基于学校培智教育现状策略上的指导。易恩主任建议老师们不仅要深度解读国家课程标准和教材，还需结合特殊学生的个别化需求，进一步明确学历案内涵，研讨适用于特殊教育培智教学的学历案。

　　夏伶俐校长对本次活动做了总结性发言，希望在专家的指导与点拨下，老师们能够在课题研究中站在更高的层次、更实的课堂，发现问题、解决问题，通过对学历案的设计与实践研究，帮助全校老师在专业教学路上精益求精，快速成长。

　　通过本次研讨会，老师们对学历案的认识又有了新的突破，研究思路更为清晰。相信，经过一次次的研讨和打磨，课题组一定能进一步提高课题研究能力，扎实推进课题研究工作，精准施策，助推学校培智教育教学质量进一步提升。（孙林馨 魏杨梅）时尚服装资讯微机保护红冠涂料